Mathematische Grundfertigkeiten im pränumerischen Bereich Raum-Lage-Beziehung (ebook)

Das Basistraining zur Verbesserung der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit!

Unzureichend ausgebildete Fähigkeiten in den Wahrnehmungsbereichen sind häufig die Ursache für die Schwierigkeiten im arithmetischen Anfangsunterricht. Nur wenn die Sinneswahrnehmungen stimmen, können Kinder ohne Schwierigkeiten das Schreiben, Lesen und Rechnen erlernen.
Mit dem Material fördern Sie Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse sowie Kinder im Vorschulbereich.
Übungen zur Rechts-Links-Orientierung sowie Übungen zum genauen Betrachten und Differenzieren von Mustern sollen gezielt das räumliche Denken entwickeln. Darüber hinaus werden die Konzentrationsfähigkeit und das Durchhaltevermögen der Kinder trainiert. Die Arbeitsblätter jeder Einheit zum Training, als Hausaufgabe und zum Testen enthalten Aufgabenformate nach dem gleichen Prinzip. Auswertungsbögen dokumentieren den Lernstand jedes Schülers. Anhand von Erfolgsübersichten verfolgen die Kinder selbst ihre Fortschritte beim Lernen. Die Materialien sind für die Arbeit im inklusiven Unterricht oder in der Freiarbeit geeignet und auch in der flexiblen Eingangsstufe bestens einsetzbar.
Mit dem Training der Raum-Lage-Beziehung erfolgreich das Mathematiklernen starten.

28 farbige Kopiervorlagen mit Trainingsseiten, Hausaufgaben, Tests und Übersichten

Inhalt:
• Trainings- und Hausaufgabenseiten
o Wege finden und einzeichnen
o Gleiche Muster erkennen und einkreisen

• Tests

• Erfolgsübersichten für Schüler

• Übersichten zur Auswertung

Das pdf-Dokument „Mathematische Grundfertigkeiten im pränumerischen Bereich- Raum-Lage-Beziehung“ gliedert sich in zwei große Themenbereiche. Zum einen in „Wege finden und einzeichnen“ und zum anderen in „Gleiche Muster einkreisen“. Am Ende des Heftes gibt es auch noch die Möglichkeit für den Lehrer in einer Tabelle abzuhaken, was der Schüler schon bearbeitet hat und dieses zu kommentieren. Da es viele Aufgaben vom gleichen Aufgabenformat gibt, lassen sich diese Arbeitsblätter auch gut als Hausaufgabe nutzen, da den Schülern die Struktur des Arbeitsblattes schnell klar ist und sie sich ganz auf den Inhalt konzentrieren können.

Besonders der erste Teil eignet sich gut für den Bereich Wegenetze und Raum-Lage-Benennungen in der 2. Klasse. Hier können die Schüler zum einen die vier Fachbegriffe „rechts, links, oben, unten“ vertiefen und anwenden und auch kombinatorisch merken, dass mehrere Wege möglich sind. Das Material ist besser für die schwächeren Kinder geeignet, da es sehr einfach gehalten ist und nicht so viele Zusatzinformationen enthält, wie die Wegenetze in vielen Schulbüchern.

Ich habe den zweiten Teil im Kindergarten ausprobiert und die Kinder mussten gleiche Muster wieder erkennen. Sie haben schnell die Struktur des Blattes verstanden und mussten dann mir erklären, warum das was sie eingekreist haben, dass richtige ist. Da wurde es schon ein bisschen kniffliger, als es um die Versprachlichung ging, aber auch das haben sie gut hinbekommen und ich konnte neue Fachbegriffe wie „Reihe“ mit einfließen lassen.

Für mich ist dies ein einfaches Material, was ich gut zur Differenzierung einsetzen kann und schnell selbst erklärend ist.

Frau Pech testete das Ebook als GSV-Materialtester.