Produktbeschreibung
Auch in der ersten Klasse können schon Kunstwerke betrachtet werden!
In diesem Heft setzen sich Ihre Schüler zunächst mit dem farbenfrohen Bild "Senecio" von Paul Klee auseinanderDies ist Ausgangspunkt für eine individuelle Weitergestaltung. Abgerundet wird das Heft durch eine Kunstkartei, mit welcher Ihre Schüler weitere Informationen und Gestaltungsanregungen selbständig gewinnen können.
Unser Service für Sie:
Zirkusmusik [mp3-Format]
Inhaltsverzeichnis [pdf-Format]
In diesem Heft setzen sich Ihre Schüler zunächst mit dem farbenfrohen Bild "Senecio" von Paul Klee auseinanderDies ist Ausgangspunkt für eine individuelle Weitergestaltung. Abgerundet wird das Heft durch eine Kunstkartei, mit welcher Ihre Schüler weitere Informationen und Gestaltungsanregungen selbständig gewinnen können.
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MATERIALTEST
Oft habe ich das Thema „Künstler und Künstlerinnen“ in Klasse 3 oder 4 unterrichtet, nun war ich ganz gespannt, wie die Kinder in einer ersten Klasse auf diese Bildsequenz reagieren. Zur Vorbereitung habe ich das Puzzle kleingeschnitten und in ansprechende Briefumschläge gelegt. Dieses wurde dann in Partnerarbeit gepuzzelt Die Kinder hatten wenig Probleme, die Puzzleteile richtig zusammen zu legen. Sie äußerten sich ziemlich schnell über das gesamte Bild. Bei der Bildbetrachtung von „Senecio“ von Paul Klee (Poster dabei! super!) war den Kindern der Begriff „Artist“ nicht allen bekannt, aber sie haben sofort neugierig danach gefragt und es wurde schnell für sie geklärt mit den Wörtern aus der bunten Zirkuswelt.
Eine Fantasiereise ist für viele Kinder einer ersten Klasse (und auch natürlich später) oft nicht einfach, sich darauf einzulassen. Aber ich war überrascht über das aufmerksame und ruhige Zuhören- bei Jungen wie bei den Mädchen.
Die Kinder in dieser Klasse arbeiten sehr gerne mit Wasserfarben und haben immer viel Freude dabei. Der Farbkreis ist ihnen vertraut. Die Katzenvorlage habe ich auf DINA4 kopiert, was ich im Nachhinein nicht wiederholen würde. Es wäre besser gewesen, ich hätte mich für das größere Format (DINA3) entschieden, da die Flächen für einige Kinder zu klein waren. Damit hatten manche Kinder Schwierigkeiten.
Das Leben von Paul Klee habe ich den Kindern in einer weiteren Stunde erzählt. Nachdem die Bilder getrocknet waren, haben wir die bunten Katzen ausgeschnitten und auf farbiges Tonpapier geklebt. die Farben haben sie sich selber aussuchen können.
Anschließend konnten die Kinder ihre Gefühle zu den Bildern äußern, was allen sehr gut gefallen hat!
Fazit: Ein tolles Projekt für die erste Klasse mit super Material!!!!
Frau Jahns testet das Projekt als GSV-Materialtester.
Eine Fantasiereise ist für viele Kinder einer ersten Klasse (und auch natürlich später) oft nicht einfach, sich darauf einzulassen. Aber ich war überrascht über das aufmerksame und ruhige Zuhören- bei Jungen wie bei den Mädchen.
Die Kinder in dieser Klasse arbeiten sehr gerne mit Wasserfarben und haben immer viel Freude dabei. Der Farbkreis ist ihnen vertraut. Die Katzenvorlage habe ich auf DINA4 kopiert, was ich im Nachhinein nicht wiederholen würde. Es wäre besser gewesen, ich hätte mich für das größere Format (DINA3) entschieden, da die Flächen für einige Kinder zu klein waren. Damit hatten manche Kinder Schwierigkeiten.
Das Leben von Paul Klee habe ich den Kindern in einer weiteren Stunde erzählt. Nachdem die Bilder getrocknet waren, haben wir die bunten Katzen ausgeschnitten und auf farbiges Tonpapier geklebt. die Farben haben sie sich selber aussuchen können.
Anschließend konnten die Kinder ihre Gefühle zu den Bildern äußern, was allen sehr gut gefallen hat!
Fazit: Ein tolles Projekt für die erste Klasse mit super Material!!!!
Frau Jahns testet das Projekt als GSV-Materialtester.
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Geschrieben von GSV Materialtester _. am 15.04.2016
Bin begeistert
Ein tolles Projekt für die erste Klasse mit super Material!!!!
